《廣告設(shè)計學(xué)》
實
驗
指
導(dǎo)
書
華中師范大學(xué)信息技術(shù)系
二00九年四月
目 錄
3
實驗一 廣告模擬實戰(zhàn)演練
(8學(xué)時)綜合設(shè)計型實驗
實驗學(xué)習(xí)目標(biāo)
通過廣告模擬實戰(zhàn)演練,使學(xué)生了解和掌握廣告設(shè)計的基本方法.確立現(xiàn)代廣告設(shè)計觀念,具備市場調(diào)研能力,廣告策劃宣傳能力,廣告設(shè)計與制作的基本技能,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的設(shè)計思維方法,掌握運用各種現(xiàn)代設(shè)計表現(xiàn)手段.廣告設(shè)計達到宣傳定位準(zhǔn)確,創(chuàng)意新穎,畫面制作精美等基本要求.
二,實驗設(shè)備
圖形工作站,軟件Photoshop CS,CorelDraw 12
三,實驗內(nèi)容與步驟
1,實驗內(nèi)容
周 次
教學(xué)形式
教學(xué)內(nèi)容
作業(yè)要求
1
課堂教學(xué)
專業(yè)廣告創(chuàng)意理論解讀,案例分析
思考發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作品背后的創(chuàng)意故事
2
社會教學(xué)
選擇廣告品牌,進行市場調(diào)查,探討消費者認知
選擇廣告品牌,了解產(chǎn)品市場和競爭對手品牌推廣的情況
3
實驗教學(xué)討論
確定廣告創(chuàng)意策略,定位和主題,USP/利益點等
撰寫廣告創(chuàng)意策略核心5個格子,要求獨特準(zhǔn)確
4
實驗教學(xué)輔導(dǎo)
頭腦風(fēng)暴,搜索關(guān)聯(lián)詞,激發(fā)和推演處創(chuàng)意關(guān)鍵詞
大量關(guān)聯(lián)詞記錄和逐步推演與確定創(chuàng)意關(guān)鍵詞
5
實驗教學(xué)輔導(dǎo),討論
廣告圖形創(chuàng)意
富有個性,新意,創(chuàng)造性的草圖方案和構(gòu)思,提案式答辯,設(shè)計
6
實驗教學(xué)輔導(dǎo),討論
創(chuàng)意設(shè)計執(zhí)行,電腦輔助設(shè)計,制作(攝影或手繪等多種手段的表現(xiàn))
制作系列平面廣告作業(yè)
7
實驗教學(xué)輔導(dǎo),講評
根據(jù)學(xué)生的廣告創(chuàng)意,執(zhí)行,作業(yè)的水平綜合評價學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和成績
由全體學(xué)生與任課老師共同評定
2,實驗步驟
選題(分組確定廣告品牌對象,編寫500-800字市場報告分析消費者認知)
廣告定位并找尋品牌USP/利益點
撰寫廣告創(chuàng)意策略簡報Brief五格子

思維導(dǎo)圖繪制(圍繞品牌概念命題);
創(chuàng)意草圖繪制(包括基礎(chǔ)文案與手繪方案);
備圖(草圖通過后就進入備圖,這時要拍照,要畫插圖或選片,均為圖片準(zhǔn)備階段的任務(wù));
減法運用(圖片完成后要做一次梳理,把不該要的東西減去;廣告要單純,減比加難度大);
完稿執(zhí)行(完稿需要一個很好的審美感受,為把執(zhí)行做到最好,完稿階段要求同學(xué)們首先尋找執(zhí)行榜樣,在還不具有良好的審美能力時,通過借鑒優(yōu)秀廣告作品,可以幫助作品執(zhí)行至更完美).
四,實驗結(jié)果評分標(biāo)準(zhǔn)
1. 個人思維導(dǎo)圖課堂作業(yè):"文字導(dǎo)圖"(滿分 15 分);
2. 小組作業(yè):根據(jù)小組自選品牌或公益廣告命題,完成從策略制定——大創(chuàng)意——再到提案的全過程,所交提案必須包括系列創(chuàng)作作品兩套以上(每系列 1-3 幅)以及 15 分鐘提案演講(滿分 58 分);
3. 小組協(xié)作參與態(tài)度(滿分 12 分),教師按小組人數(shù)總分的 70 %— 90 %分值數(shù)(分別對待)交給小組自行配分,個人不超 9分.
4. 測驗:課程結(jié)束前進行全體同學(xué)課堂三小時測驗(滿分 15 分);

五,實驗思考
1.假設(shè)我就是廣告目標(biāo)對象,看到自己的作品有何感覺,會喜歡嗎
2.假設(shè)我就是廣告主,該作品是"硬性推銷我想說的",還是"通過巧妙溝通贏得好感"
3.從客戶角度考慮,作品能為客戶創(chuàng)造什么利益
實驗二 POP廣告設(shè)計
(5學(xué)時)基本型實驗
一,實驗學(xué)習(xí)目標(biāo)
本實驗課程以POP廣告創(chuàng)意設(shè)計為主要內(nèi)容,通過相關(guān)的設(shè)計原理,設(shè)計方法,表現(xiàn)手段與營銷策略,審美心理,廣告策略,創(chuàng)意,表現(xiàn),結(jié)合媒介特點等要素,著重基礎(chǔ)知識和技能應(yīng)用,以產(chǎn)業(yè)市場的實用為導(dǎo)向進行系統(tǒng)地教學(xué),訓(xùn)練,特別培養(yǎng)學(xué)生POP廣告設(shè)計能力,從而使學(xué)生在視覺傳達文化和技能能力上適應(yīng)市場的需要.
二,實驗設(shè)備
圖形工作站,軟件Photoshop CS,CorelDraw 12
二,實驗內(nèi)容與步驟
1,對POP廣告進行社會市場調(diào)研分析,收集相關(guān)資料.
2,完成POP廣告選題
3,對POP廣告進行構(gòu)圖(包括基礎(chǔ)文案與手繪方案)
4,備圖(草圖通過后就進入備圖,這時要畫插圖或選片,均為圖片準(zhǔn)備階段的任務(wù))
5,撰寫POP廣告文案
6,完成POP廣告電腦設(shè)計圖
三,實驗結(jié)果評價標(biāo)準(zhǔn)
1. POP廣告構(gòu)圖(滿分 30 分);
2. POP廣告文案(滿分 15 分);
3. POP廣告色彩(滿分 15 分)
4,POP廣告圖案(滿分 15 分)
5 測驗:課程結(jié)束前進行全體同學(xué)課堂測驗(滿分 25 分);
四,實驗思考
1. POP廣告中的文字,色彩,圖案,是否足夠吸引人
2. 我的POP廣告能否勾起消費者的"消費欲望"
實驗三 網(wǎng)絡(luò)動畫廣告設(shè)計
(5學(xué)時)基本型實驗
一,實驗學(xué)習(xí)目標(biāo)
本實驗課程以網(wǎng)絡(luò)廣告創(chuàng)意設(shè)計為主要內(nèi)容.通過實驗課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生能了解網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計,掌握網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計的原則和方法,并能獨立完成網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計任務(wù).
二,實驗設(shè)備
圖形工作站,軟件ImageReady CS, Flash MX,Photoshop CS
二,實驗內(nèi)容與步驟
1,實驗內(nèi)容
網(wǎng)絡(luò)動畫廣告設(shè)計與制作
2,實驗步驟
完成網(wǎng)絡(luò)動畫廣告設(shè)計選題
對網(wǎng)絡(luò)動畫廣告設(shè)計進行構(gòu)圖(包括基礎(chǔ)文案與手繪方案)
備圖(草圖通過后就進入備圖,這時要畫插圖或選片,均為圖片準(zhǔn)備階段的任務(wù))
撰寫網(wǎng)絡(luò)動畫廣告設(shè)計文案
完成網(wǎng)絡(luò)動畫廣告電腦設(shè)計
三,實驗結(jié)果評價標(biāo)準(zhǔn)
實驗課前必須要預(yù)習(xí)實驗課程,最終以上交獨立完成的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品設(shè)計作品為考核方式.
四,實驗思考
1,網(wǎng)絡(luò)動畫廣告是否足夠吸引人 是否能和廣告目標(biāo)對象產(chǎn)生互動
附錄一:實驗作品要求:
市場調(diào)查報告 (小組作業(yè),一份)
創(chuàng)意策略 (小組作業(yè),一份)
思維導(dǎo)圖 (小組作業(yè),一幅)
創(chuàng)意草圖 (小組作業(yè),5幅)
廣告創(chuàng)意作品 (小組作業(yè),每系列 1-3 幅)
POP廣告作品 (個人作業(yè),一幅)
網(wǎng)絡(luò)動畫廣告作品 (個人作業(yè),一幅)
期待消費者的行為
目前消費者認知
目前消費者行為
對消費者的承諾
支持點
Tone & manner語調(diào)和風(fēng)格
期待消費者的認知